「毅然とした対応をとる」とは

教育再生会議はいじめをした児童・生徒に対して、学校が
「毅然とした対応をとる」ことを柱の一つとした緊急提言
をまとめた。
しかしそのような対応をとるかどうかの判断をする主体は
学校である。いじめによる自殺がないと報告し続けた学校
に自浄能力があるのか甚だ疑問だ。
提言にははっきり触れられていないが、『毅然とした対応』
とは、『出席停止』を念頭に置き、例として『社会奉仕、
個別指導、別教室での授業』などを指しているという。

本当に学校だけでそんなことができるのだろうか？
仮に可能だとして本当にいじめは軽減されるのだろうか？

思うに、いじめのパターンはそんなに多くはないはずだ。
いじめの実態をよく研究すれば、いじめる側、いじめられ
る側にどんな措置が適切かはパターン化されると思う。
個別指導という方法をとるなら、いじめのパターンにあっ
た指導方法までマニュアル化する努力をすべきであろう。

以前にも言ったが、いじめが自殺を引き起こすようなケー
スは『刑事事件』として警察が捜査すべきだと思う。